Межкафедральная студенческая научно-практическая конференция

17 октября студенты 1, 3 и 5 курсов приняли участие в межкафедральной (кафедры гистологии и биологии, детских болезней, педиатрии, инфекционных болезней с эпидемиологией и дерматовенерологией) научно-практической конференции «Врожденные пороки развития: теоретические аспекты и аргументы актуальности изучения», посвященной вопросам врожденных пороков развития. Избранная для рассмотрения проблематика находится на стыке сразу нескольких научных дисциплин. Проблема врожденных пороков развития является одной из ключевых в различных отраслях медицины, в частности в перинатологии, неонатологии и педиатрии в целом. Участниками конференции было представлено 8 докладов. Студенты младших курсов: Онищенко Олеся (I курс), Киселев Максим (I курс), Ольховская Элина (I курс) и Таюрская Мария (III курс) под руководством профессора кафедры гистологии и биологии Гордиенко Елены Николаевны осветили теоретические вопросы актуальности и значимости изучения врожденных пороков для врача любой специальности, показали их генетическую гетерогенность и мультифакториальную природу
Ребята 5 курса представили клинические примеры разных вариантов пороков. Сысоев Алексей (научный руководитель к.м.н. Шанова О.В.) выступил с интересным клиническим случаем врожденного порока сердца у ребенка с синдромом Дауна, делая акцент на необходимости ранней диагностики этой патологии. Андрейченко Максим (научный руководитель к.м.н. Арутюнян К.А.) привел клинический пример обструкции верхних мочевыводящих путей у детей, показав развитие серьезных осложнений, возникающих из-за нарушения пассажа мочи. Гайна Лучия (научный руководитель ассистент каф инфекционных болезней Долгих Т.А.) рассказала о проблеме врожденной краснухи, обозначив основные критерии диагностики и мероприятия, направленные на предотвращение опасной инфекции у будущих мам. Тему профилактики продолжили студенты 511 группы: Урманчеева Виктория, Голумбиевская Евгения и Курбанова Самира (научный руководитель к.м.н. Чупак Э.Л.). В своем докладе они отразили аспекты первичной профилактики, направленные на снижение риска формирования пороков у плода, а также вопросы пренатальной диагностики с возможностью внутриутробной коррекции выявленных изменений. В заключении были подведены итоги работы конференции, преподаватели и студенты высказали пожелания о дальнейшей совместной плодотворной работе.